Vrijdag 9 februari

De dag begon met PPI, hetgeen eigenlijk Godsdienst zou moeten zijn. Het is dan ook Godsdienst, maar dan op zijn Afrikaans. Eerst wordt er natuurlijk gezongen, daarna gebeden en dan steekt teacher Fredrick van wal met het verhaal van Naam. Een verhaal dat ik zou moeten kennen maar de details ontgaan me nu even. Hoewel Fredrick een begenadigd verteller is zijn de leerlingen toch niet zo geboeid. Sommigen lezen in hun boek Kiswahili, sommigen slapen, sommigen zingen wat,… om eerlijk te zijn wordt het verhaal inderdaad een beetje langdradig dusk kan ik het de kinderen niet kwalijk nemen. Na PPI begin ik aan mijn rekenles. Vandaag val ik de leerlingen lastig met gemengde getallen. Later in VC tekenen we. Eerst observeren we de meest interessante boom van de speelkoer. We letten op de schors, de vorm van de taken en de schakeringen in de bladeren. De leerlingen zijn eerst wat onwennig omdat ze les krijgen buiten het klaslokaal. Ze zijn wel zeer blij dat ze creatief kunnen werken aan een opdracht. Ook het werken met kleurpotloden bevalt hen erg. Wat later toon ik de werkjes aan de andere leerkrachten en die zijn zeer enthousiast. We spreken af dat we maandag zullen bespreken hoe we het gebruik van mijn meegebrachte materiaal zullen organiseren. Ze zijn het er allen mee eens dat dit op een duurzame en verstandige manier moet gebeuren. Wat later wordt er met de leerlingen gesport. Samen met teacher Fredrick geef ik een korte intro, wat later leer ik de leerlingen van het vijfde en zesde leerjaar het vlaggenspel. Ze lopen zich te pletter en zijn zeer enthousiast. Die avond nemen Margret, Majija en Djibouti de timmerman me mee naar het huis die voor Margret haar zus wordt gebouwd. Zonder cement worden bakstenen die in elkaar passen gestapeld. Enkel de de fundering is met cement gebouwd. Het geheel telt drie kamers, de dure prijzen van bouwmaterialen dwingen Margret om goedkoop te bouwen. Het perceel op zich kost al 40000 dollar.